学校概况

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鞍山市广播电视学校2020年度质量报告下


http://www.astvschool.com/ 点击:1326 发布时间:2020.12.21
作者:办公室


4.校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

学校在制定人才培养方案、专业教学计划、专业建设、实习实训、订单培养、工学结合等方面校企合作取得了显著成效。

例如在学前教育专业成立了由专业带头人、骨干教师与行业专家鞍山市教师进修学院幼教部主任马国才、开为幼儿园园长赵琳琳、小燕子幼儿园园长马钰等组成的专业建设指导委员会,在课程开发、人才培养、实训安排、专业能力培养、品德养成等方面提出了具体建议,形成了“决策有专家咨询、过程有专家指导、改革有专家把关”的有效运行机制,增强了办学实力。

2020年,学校的汽车运用与维修专业继续与海城铭洋汽车生活会馆合作,实行工学交替办学。学校计算机应用专业继续与天津景瀛公司合作,实行订单培养。2020年两个专业招生60余人。

企业直接参与学校的教学计划安排,提出课程设置意见,并聘请企业有经验的员工到校任教,建立长期稳定的校企合作关系。学校骨干专业均采取紧密型校企合作关系,为学校创新人才培养和教学模式以及学生高质量就业奠定了坚实的基础,也为企业创造了一定的经济效益,校企真正达到了互惠双赢。

4.2 学生实习情况

实习管理制度完善。1、建立了顶岗实习工作机构—实习实训科。学校成立了由教学校长任组长的学生实习指导工作领导小组,教务科、学生科、教学部各司其职,全面管理实习各项工作。2、建立和完善了学生顶岗实习制度。学校制定了《学生顶岗实习方案》、《学生实习责任保险制度》、《学生专业实习教学规程》,完善了《校企合作协议书》、《学生实习成绩鉴定与考核意见》,建立了学校、用人单位和学生家长定期信息通报制度和学生顶岗实习申报制度,学校、企业、学生三方共同签订实习岗位安全协议。

实习管理机制健全。1、建立了校外实习实训基地。学校选择管理规范、安全有保障、具备与学生所学专业方向一致的岗位群的企业为校外实习基地,已与海城市中心幼儿园、部队幼儿园、小海龟幼儿园、金色摇篮幼儿园、奔腾电脑公司、海城市商业印刷厂、宏基电脑公司等多家大型企业签订了校企合作协议,建立校外实习实训基地30余家。2、实习管理规范,实习效果良好。学校每年开展实习学生实习前专题培训,安排就业指导教师前往实习企业考察联系,签订《实习协议书》,明确实习教学管理、安全管理、生产生活管理、劳动保护、劳动保险、事故责任确定、校企管理职责等问题,选派实习指导教师(师傅),确定企业实习指导教师,制定专业实习教学计划,为学生安排实习地点和具体实习岗位。学校、企业、学生及家长签订顶岗实习四方协议书,学校和企业一同做好岗前培训工作及实习管理工作。专任实习指导教师,全天候管理。强化了学生的执行力、意志力,提升了实习企业社会知名度。

实习管理成效显著。实习过程中,企业由人力资源部、主管和师傅分别对学生进行实习日常管理和技能培训,企业师傅和学校实习指导教师共同对学生考核和综合评价,指导实习生完成实习报告,建立和完善档案资料。实习结束,学校和企业将开展总结评比活动,评选优秀实习指导教师和优秀实习生,全面考核学生顶岗实习组织工作。教学和生产活动相结合,强化了对学生的技能训练,让学生完成了由学生向职业人才的转变。学校建立了顶岗实习学生安全事故应急机制,有处理学生顶岗实习期间发生安全事故工作预案。实习中未发生重大安全事故和安全责任事故。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养

1、加大课堂实践教学比重。把技能训练目标落实到每一章节,理论部分必须、够用即可。实现以技能促理论,以理论强技能。

2、发挥二课堂作用。各种兴趣小组为部分有爱好有特长的学生提供快乐学习的场所和展示自我、获得自信的平台,丰富学生校园生活。

3、强化师范生的教师基本功训练。在三笔字、口语表达、简笔画等方面,要求班主任与任课教师有计划的安排学生的技能训练。

4、组织了18级师范生和19级学前教育专业中专生240余人报考普通话考试,并进行了近2周的免费辅导。

5、课题研究多层次。鼓励教师针对专业办学,立足校本研究,从培养目标、教学模式、评价方法等方面去摸索实践。本学年13个市级“十三五”立项课题全部结项,其中一等奖3项,二等奖9项;2个省级科研课题验收通过;在省级以上刊物发表教育教学和学术论文30篇。

6、办好《教科研成果汇编》刊物,为广大教职员工提供了交流学习的渠道。

9、组织了16级师范生和18级学前中专学生统一实习,学生的实践技能和幼儿教师素养受到了用人单位欢迎和一致好评。

10、组织计算机专业学生参加辽宁省2020年中职学生技能大赛中两个项目的比赛。分别是计算机网络搭建与应用、计算机硬件检测与数据修复,并承担计算机硬件检测与数据修复赛项。达到了以赛促教、以赛促学、以赛带练。

5.2 社会服务

学校为鞍山地区的经济社会发展特别是幼教事业的发展做出了巨大贡献,已成为鞍山地区乃至辽南地区幼教人才培养、培训和输送基地,骨干、示范和引领作用十分突出,享有很高的社会声誉。

1、围绕教育事业、经济发展,提供人才支撑

学校根据当地学前教育事业发展需求,设学前教育、学前教育音乐、学前教育舞蹈、学前教育双语、小学教育英语、小学教育美术等专业,以师范教育为特色,为地方基础教育服务,为鞍山地区和辽南经济建设发展提供人才支撑和智力支持。学校根据当地经济对人才的需求,开设了计算机、会计、动漫设计、室内设计等社会紧缺专业,推行“工学结合、产教合一”的培养模式。缓解了人力资源紧缺问题,为地方经济发展做出了重大贡献。

2、面向区域经济社会需求,提供技术培训和学历培训

学校积极为区域经济发展服务,面向企事业单位开展专业技术培训,得到了社会各界的一致好评。学校为海城市电业局职工进行了微机操作能力培训、承担京东公司鞍山地区校企合作单位技术培训。

5.4 服务抗疫

作为有1400人规模的基层中职学校,当疫情来临,保护好每一名师生员工的健康就是命令,全员安全就是责任。由于我们的学生多名来自省外,按照省市防疫要求,学校牺牲了一个学期的线下教学时间,全员为疫情防控阻击战取得胜利做出自己的贡献。

1、教学工作正常,确保停课不停学。在疫情期间,按照实施性教学计划,结合学校现有条件开展线上教学活动。制定了鞍山市广播电视学校疫情防控期间教学工作预案、编排了疫情期间线上教学课表、疫情期间教学要求和期末教学安排。教务科领导每人深入一个年级的班级微信群随时监控教学质量,开学后以教研室为单位将疫情期间教学资料上交教务科留存备查。

2、新型冠状病毒来势凶猛,学校做到对防疫知识多途径传播,降低师生心理上的紧张、恐慌情绪。学校校医采取多种形式进行防疫知识宣传。每天把收集整理的防疫知识和相关要求,通过微信群第一时间进行发布、宣传,学校要求班主任通过班级群传达到每一名学生及其家长。通过防疫信息的及时发布和防疫知识的及时宣传,大家都感受到防疫不防爱,隔离不隔心。

3、精心制作,致敬抗“疫”英雄。抗击疫情,人人有责。全校师生都在以自己的方式为防疫做贡献。团委干事、学生党支部预备党员孙宇飞牵头,带领班主任和学生代表,精心制作了MV《非凡英勇》,唱出了全校师生员工的心声,向战斗在防疫一线的医护人员致敬,为武汉加油,为中国加油!

4、加强指导,丰富假期内容。为了减少学生的外出,使其安心在家为阻击疫情做贡献,学校学生管理部门集思广益、想方设法引导学生在家的每一天都要过得充实而有意义。一是观看有关抗击疫情的相关报道,心灵上受净化、价值观方面得引领;二是多陪伴家人,感受亲情的温暖,体悟家庭的快乐,同时做些家务活,提升生活技能;三是安排学习专业知识,练习专业技能;四是鼓励学生力所能及地配合协助社区、村(街道)做好防疫工作。

5、坚守岗位,筑牢安全防线。学校党员干部在疫情防控过程中,坚守岗位,做好值班值宿工作。负责排查学校公共区域的安全隐患,检查重点区域的卫生清扫,指导协助安保人员做好门卫测量体温工作和校园消毒工作,严防死守,筑牢特殊时期学校的安全防线。

6、未雨绸缪,做好开学预案。为贯彻落实省市新冠肺炎疫情防控的有关要求,积极应对人员流动和聚集所带来的防控风险,保障全体师生的生命安全和身体健康,确保学校运行稳定有序,我们结合学校管理工作实际,制定了严谨详实、便于操作的《开学防控疫情学生管理工作预案》,确保师生在校安全。

6.举办者履责

6.1 经费

鞍山市财政局拨付人员经费、办公经费、专项经费等全部到位,办公经费、各类专项资金共计1162.69万元,生均拨款9912元。其中改善办学条件资金50万元项目(女舍卫生间改造、外墙保温工程)已完成;1+x考点采购项目(60万元)即将完工;操场改造工程(170万)已进入招投标阶段,预计明年6月工程完工;产教融合280万元项目,正在前期设计准备阶段,其中的20万元中小学职业启蒙教育项目已采购完成。

6.2 政策措施

2020年9月份,经海城市人社局同意,对我校教师岗位进行了重新核算,正高级由原来的7个增至13个,副高级由原来的38个增至42个,中级由原来的75个增至84个,岗位的增加,极大的调动了教师的工作热情和积极性,为学校的发展提供了强有力的保障。

7.特色创新

案例一:传承红色基因  担当时代责任

——记我校“德育银行”工作

多年来,我校一直全面贯彻落实党的教育方针,秉承“成才先成人”的办学理念,把立德树人作为教育发展的根本任务来抓。始终坚持立德树人,育人为本,德育为先,注重对学生进行革命传统教育和爱国主义教育,努力提高教育教学质量、办好人民满意的教育,为国家培养更多优秀的职教人才。

背景介绍:

习近平总书记强调:青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。为贯彻习总书记“把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的讲话精神,突出英模表率作用,彰显红色文化教育,增强师生的责任感和使命感,我校开展了“传承红色基因,担当时代责任”的主题德育活动。

实施过程:

(一)缅怀先烈,清明祭扫

学校充分挖掘传统节日内涵,在清明节前夕,团员青年在老师的带领下,排着整齐的队伍,怀着无比崇敬的心情来到了海城市烈士陵园。

在庄严肃穆的气氛中,全体师生向为中国人民解放事业和海城解放、建设事业英勇献身的烈士默哀,深切缅怀他们的丰功伟绩。之后老师向烈士敬献花篮,团员青年向烈士敬献鲜花,寄托对革命先驱的无限怀念之情。接下来,团员代表向烈士献诗。团委副书记王蕊同学带领团员,重温入团宣誓,践行青春誓言。德育校长希望大家能够明白祭扫活动的意义,继承先烈遗志,让爱国主义精神长存于心中。之后瞻仰烈士墓,并由学生代表讲解烈士纪念馆展厅8位著名烈士事迹。回到学校,同学们纷纷在网络上进行祭奠烈士留言,表示要牢记历史、感恩先烈、珍惜当下、争做时代新人。

(二)走进军营,八一慰问

海城市驻军65547部队是我校的共建单位,也是我校的爱国主义教育基地。在“八一”建军节到来之际,学校都要组织学生去部队参观、演出。

学生先参观了部队的军事实施和武器装备,然后欣赏了部队官兵的军体拳表演,接着在部队讲解员的引领下,同学们参观了部队的旅史馆,烈士们用过的老物件打开了那段尘封的岁月,诉说着当年的血雨腥风。接下来,讲解员讲述了英雄们的感人事迹,同学们满怀崇敬的心情倾听着、沉思着……最后同学们带着感动,带着崇敬为部队官兵奉献了一台精美的慰问演出,诠释了深厚的军民鱼水深情。

特色创新:

1、活动载体丰富

在祭扫烈士墓的常规流程中,增加了烈士墓前献诗和学生代表讲述革命先烈事迹的环节。由单纯地向烈士默哀、参观烈士纪念馆、倾听烈士事迹,转变为主动地献诗抒发对烈士的敬仰以及主动搜集了解烈士事迹等环节,尤其是开展了网上祭奠先烈留言、献花活动。

2、教育基地延伸

以往缅怀革命先烈,大都集中在烈士陵园。我校拓展爱国主义教育基地,与驻地官兵实现军民共建,这样学生有机会亲临部队,既能追忆革命先烈,又能身临其境领略当代军人的风采。

3、互动特性彰显

主要体现在清明节网上祭奠先烈留言、献花活动,同学们通过这样的渠道可以由单一的倾听、接受教育转换为直接抒发对革命先烈的敬仰爱戴之情。此外,在与部队的共建过程中,学生与军人的互动性更加明显。部队官兵来学校为新生军训,学生在“八一”建军节去部队参观、慰问演出。

取得成效:

清明节祭扫革命先烈活动以及去部队实地参观,为学生上了一堂生动形象的爱国主义教育课。同学们深深体会到腥风血雨中倒下的是先烈伟岸的身躯,今天升华的是他们不朽的精神;是革命先烈们,用鲜血染红了共和国旗帜,用精神铸就了历史丰碑;是最可爱的人在保家卫国,为我们营造和平安宁的环境。

学生们通过缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹,倍加珍惜今天幸福生活,不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

下步展望:

我校将不断总结经验,探索更多行之有效的方式方法对学生进行立德树人教育。充分挖掘节日蕴含的中华传统文化内涵和爱国主义情感,创新活动载体,拓展教育基地,彰显互动特性,引导广大学生缅怀革命先烈,传承红色基因;铭记历史,继承先烈遗志;学会感恩,珍惜幸福生活;勤奋学习,担当民族使命!

永恒不变的是为学生们成长成才服务!永恒不变的是铸魂育人,立德树人!

案例二:职业校园里的“德育”银行

中职学生素质整体下滑,中职学校德育管理面临新挑战,鞍山市广播电视学校借鉴银行管理体系,创新德育管理形式,搭建德育积分平台,探索出新的的育人途径。

以《中职生日常行为规范》、《学生手册》等校规校纪及各项管理制度为标准,以学生的日常行为表现为依据,对应学生德、智、体、美、劳等方面的考核项目进行赋分,由班主任和学生管理部门实行量化考核。每名学生的德育银行账户里预存100分,随时进行储蓄和支出。分值不满60分时,对应警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等不同的处分,学校及时将学生情况反馈给家长,与家长共同商讨教育方法,找寻更适合孩子的教育途径。如果学生在某方面表现突出,比如参加比赛获奖、参加校内外大型文体活动、参与志愿者活动,做好人好事等,还可以向自己的银行账户里储蓄加分。学校派专人负责此项工作,每天进行录入、每月进行汇总、每学期进行奖惩。

德育银行的实施,全面客观地显示了每名学生的德育状况,促进了学生思想品德和行为规范的健康发展,极大地激励了学生的进取心,增强了职业学校立德树人工作的针对性和实效性,有助于培养全面发展、德才兼备的中等职业人才。

8.主要问题和改进措施

(一)主要问题

2020年,学校各项工作虽取得较好的成绩,但与学校的发展目标尚有一定差距,省改革发展示范校建设验收工作虽然顺利通过,尤其是内涵发展有待深入,改革创新有待深化,规范管理有待进一步加强。

(二)改进措施

学校将以贯彻《国家职业教育改革实施方案》为抓手,紧抓国家加快发展现代职业教育的重大机遇,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以质量提升为目标,推进学校各项工作改革创新。

1、加快人才培养体系的改革。在职业教育改革的背景下,推进多学制多层次技能型人才培养体系逐步完善以适应社会需求。

2、进一步完善学校制度建设及内部管理,形成推动学校内涵发展、可持续发展、活力迸发的体制机制。

3、继续加强和深化双师型队伍建设,力争改变双师型建设不仅以考证为终极目标,而是真正达到行业标准,既能满足专业课教学需要,又能为企业提供技术支持。

4、大力推行1+X制度。细致做好学生及家长的思想工作,阐明职业技能证书在就业、执业过程中的重要作用,力争双证率逐年上升。
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